"Todo lenguaje es una alfabeto de símbolos cuyo ejercicio presupone un pasado que los interlocutores comparten". El Aleph. Jorge Luis Borges.
miércoles, 3 de diciembre de 2014
EXÁMENES CORREGIDOS 1º y 3º ESO
Dejo una copia de los exámenes corregidos en consejería para quien quiera hacer una copia. Un saludo.
1º ESO- PRÁCTICA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS
ACTIVIDADES DE LOS GÉNEROS LITERARIOS
A) Buck: El texto es narrativo porque hay un narrador que cuenta la historia, este narrador está en tercera persona (pasó, le reservaba); la historia trata de un chico que está en peligro porque lo han llevado a un lugar donde la gente y los animales no son civilizados. Dicha historia le ocurre a unos personajes (Buck y Curly), el primero es el principal y el segundo, el secundario. Además, sucede en un tiempo pasado (pasó) y en un espacio real (playa de Dyea, Alaska). Todo ello escrito en prosa.
B) Texto I: Este texto pertenece al género lírico porque en él hay una voz que expresa sus sentimientos (Esta vez dejadme/ ser feliz...). Está escrito en verso (Hoy dejadme/ a mí solo/ ser feliz...).
C) Texto II: El texto es narrativo porque hay un narrador que cuenta la historia (Al protagonista le piden que relate la historia de la Isla del Tesoro y se dispone a hacerlo), este narrador está en primera persona (que relate, cojo, me remonto). Dicha historia le ocurre a unos personajes (El narrador-protagonista, el caballero Trelawney, el doctor Livesey y otros genitleshombres, el padre del narrador-protagonista), el personaje principal es el narrador y el resto son personajes secundarios. Además, sucede en un tiempo presente (me han pedido, me remonto) para hablar de algo pasado (lo que aconteció) y en espacios imaginarios (La isla del Tesoro, la posada del Almirante Benbow). Todo ello escrito en prosa(...y me remonto a la época en que mi padre...).
D) Texto III: El texto pertenece al género dramático o teatral, es decir, que está escrito para ser representado. En ellos son los propios personajes (Peplimplín, Marcolfa) los que cuentan la historia (Una conversación absurda y cómica entre dos personajes) a través del diálogo ( Perlimplín.- ¿Sí?/ Marcolfa.- Sí.). En este caso, está escrito en prosa ( Yo no me puedo morir de un momento a otro).
3º ESO- ORACIONES PARA ANALIZAR
Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
Miraba el reloj constantemente.
Nadie detuvo al ladrón.
Lanzó a todos un agónico gemido.
El espejo me lo dio tu hermana.
Me preocupa tu salud.
No me saludó ayer tu hermano.
El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.
En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
Miraba el reloj constantemente.
Nadie detuvo al ladrón.
Lanzó a todos un agónico gemido.
El espejo me lo dio tu hermana.
Me preocupa tu salud.
No me saludó ayer tu hermano.
El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.
miércoles, 26 de noviembre de 2014
ACTIVIDADES DE LOS GÉNEROS NARRATIVOS- 1º ESO
A) BUCK:
El texto es narrativo porque hay un narrador que cuenta la historia, este narrador está en tercera persona (pasó, le reservaba); la historia trata de un chico que está en peligro porque lo han llevado a un lugar donde la gente y los animales no son civilizados. Dicha historia le ocurre a unos personajes (Buck y Curly), el primero es el principal y el segundo, el secundario. Además, sucede en un tiempo pasado (pasó) y en un espacio real (playa de Dyea, Alaska). Todo ello escrito en prosa.
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